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                專家解讀2017年高考考試大綱修訂內容

                时间:2016-11-11     【转载】

                 清華大學教授謝維和:堅持高考“立德樹人”的導向功能

                  摘要:在2017年高考考試大綱的修訂文件中,有一個反復出現并且不斷強化的非常核心的理念,就是“立德樹人”,即高考考試大綱的育人導向與功能。這也是2017年高考考試大綱的一個十分重要的取向與特征。詳細 

                  中國教育在線總編輯陳志文:高考的首要任務是服務高校人才選拔 

                  摘要:配合高考改革,考試內容的改革是其中關鍵一環,此次新的考綱,應該說是一次系統的思考與回應,從考核目標到考試內容,以及規范格式體例,甚至閱卷都做了清晰的描述。詳細

                  北京大學中文系教授溫儒敏:發揮高考對中學教學正面“指揮棒”作用 

                  摘要:2017年的語文考綱做了一些調整,這些調整是切實可行的、科學的,將有利于提升高考語文試卷命制的質量,更好地滿足高校人才選拔的要求;同時也有積極的導向性,將發揮高考“指揮棒”正面的“指揮”作用,有針對性地解決語文教學實踐中普遍存在的某些問題。詳情

                  上海師范大學附屬中學語文特級教師余黨緒:回應語文教改呼聲 肯定一線實踐成果 

                  摘要:此次考綱修訂,著力于澄清“必備知識、關鍵能力、學科素養、核心價值”的層次與關系,探索能力目標設計的學科化,在命題上強化基礎性、綜合性、應用性和創新性,對語文教學有著特別的值得關注和思考的意義。詳情

                  北京大學數學科學學院教授劉和平:削枝強干 強化數學學科體系 

                  摘要:2017年數學考試大綱中刪去了選考模塊4-1“幾何證明選講”的內容,體現了削枝強干,減少重復考查,強化學科體系的導向。詳情

                  清華附中校長王殿軍:知識與能力并重 科學與人文兼顧 加強數學學科核心素養考查 

                  摘要:這次數學考試大綱的修訂整體是非常成功的,在照顧到了大綱的繼承性和穩定性的前提下,進行了富有內涵和前瞻性的修訂,完全符合教育綜合改革和學生核心素養培養的需要。詳情 

                  北京大學物理學院教授張國輝:物理增加必考內容是滿足高校人才選育的必然選擇 

                  摘要:修訂后的物理考試大綱將動量、近代物理等內容納入必考,有利于完善學生的知識結構體系,有利于學生進入高校后的繼續學習,滿足高校人才選拔要求。詳情 

                  北京八中副校長、特級教師唐挈:主動適應考綱變化 講求教學備考方法 

                  摘要:考慮到動量首次納入到必考內容,在試卷設計時會適當控制涉及動量內容試題的考查難度,保持物理試卷總體難度的穩定。建議在教學中對模塊3-5的內容拆分成三部分,在復習其他模塊知識的過程中,以拓展的方式進行教學。

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